培养德智体美劳全面发展，适应社会发展与经济建设需要，掌握道路、桥梁、隧道工程等现代化交通基础设施建设和养护管理等方面的知识和技能，具有新材料、新技术、新设备、新工艺的应用能力，具备较强的组织实施能力、可持续发展潜质和国际化视野的高层次技术应用型人才。

　　专业特色该专业拥有省级教学名师、省级优秀教师领衔的省级核心课程教学团队，依托条件优越的省级交通科创基地、校内路桥实训中心开展学生职业能力培养与创新能力培养，专业育人条件全国一流。与浙江科技学院合作开展四年制高职本科人才培养，我校按专业人才培养方案和教学计划进行培养，学生修完专业所规定的课程，经考试考核合格且符合条件者，授予浙江科技学院本科毕业证书，符合学位申请条件者，授予浙江科技学院学士学位证书。

　　就业方向毕业生主要面向道路、桥梁、隧道工程等现代化交通基础设施建设设计、施工、养护、检测和管理等单位，从事土木工程（道路桥梁工程）的设计、施工、养护、检测和管理等工作。

　　主干课程理论力学、材料力学、结构力学、土力学与工程地质、道路建筑材料、工程测量、钢筋混凝土结构、钢结构基本原理及设计、基础工程、道路勘测设计、公路工程、桥梁工程、隧道工程、工程经济与项目管理、工程建设法规等。

　　实践环节思政社会实践，认识实习，工程测量实习，金工实习，工程软件技能实训，公路工程检测实训，顶岗实习，课程设计及实验，毕业综合实践。

　　资格证书至少取得公路施工现场管理人员（施工员）培训合格证、工程测量员（高级）、公路水运试验检测员等行业相关职业资格证书一项。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，适应社会发展与经济建设需要，掌握道路、桥涵、隧道等工程勘测设计、施工、养护与管理等专业知识，具备道路、桥梁、隧道等工程施工、试验、检测、养护与工程管理等岗位能力的高素质技术技能人才。

　　专业特色中国特色高水平专业群建设核心专业、教育部教学改革试点专业、国家精品专业、国家示范性骨干高职院校建设重点专业、省高职高专院校重点专业、省示范性高职院校建设重点专业、省高职院校优势专业、省高校“十三五”优势专业建设项目。拥有以省级教学名师、硕士研究生导师为核心的省级核心课程教学团队，依托条件优越的省级交通科创基地、校内路桥实训中心、企业共建的生产性实训基地和浙江交工集团股份有限公司等68家大型企业开展职业能力培养，实践教学条件省内一流、全国领先。随着浙江交通“十四五”规划深入实施，该专业用人需求大，毕业生就业质量高。

　　就业方向毕业生主要面向交通建设工程勘测设计、施工、养护与管理单位，从事公路工程建设项目管理、施工测量、试验检测、施工、养护及勘察设计等工作。与浙江交工集团股份有限公司、浙江大成建设集团有限公司等行业龙头企业合作开展多元定制培养，成为毕业生进入该公司享受正式编制待遇的“直通车”。

　　主干课程工程测量技术、公路勘测技术、路基工程技术、路面工程技术、桥涵下部工程技术、桥涵上部工程技术、隧道工程技术、公路施工组织与概预算、智慧公路勘测技术、智慧路面养护技术、智慧桥涵养护技术、岗位技能拓展课程包等。

　　实践环节测量综合实训，专业软件应用实训，专业顶岗实习，专项技能实训，毕业综合实践。

　　资格证书至少取得公路施工现场管理人员（施工员）培训合格证、工程测量员、全国公路水运试验检测员等行业相关职业资格证书一项。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的职业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向市政路桥、地下空间和城市水务等行业的施工现场专业人员和运行维护人员等岗位，能够从事市政工程施工与管理和市政公用设施维护管理等工作的高素质技术技能人才。

　　专业特色国家骨干专业、浙江省特色专业、浙江省高校“十三五”优势专业。拥有省级教学名师领衔的“双师型”教学团队，与省内50余家大型优质的市政、地铁、水务、工程检测、道桥养护等相关企业建立深度校企合作，人才培养实用性强。随着浙江省城市道路桥梁、地下空间、地下管网以及城市水务建设的规划拓展，该专业用人需求大，薪金待遇优厚，毕业生就业质量高。

　　就业方向毕业生主要面向市政道桥、地下空间工程和城市水务工程的施工、检测、监理、养护等领域的施工现场专业人员岗位，主要包括施工员、质量员、材料员、资料员、造价员等岗位。

　　主干课程工程测量、市政工程材料、工程力学、城市道路工程施工、桥梁工程施工、城市地下工程技术、给排水场站工程、市政管道工程施工、市政工程计价、工程项目管理等。

　　资格证书至少取得市政施工员、质量员、材料员、资料员、标准员、工程造价员等职业资格证书一项。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，适应社会发展与经济建设需要，掌握道路、桥涵、隧道、交通工程、市政工程等工程造价、招投标、财务管理等专业知识，具备公路、水运及市政工程的造价编制、标底编制、投标报价、工程财务和工程经济等岗位能力的高素质技术技能人才。

　　专业特色中国特色高水平专业群建设专业，依托浙江省产教融合基地倾力打造“擅造价、专财务、懂经济、会经营、重管理”五型高素质技能型人才。拥有“双师型”师资队伍，校内实训基地条件优越，与省内外知名企业深度合作，专业课程与职业资格接轨，人才培养实用性强，薪金待遇稳定。

　　就业方向毕业生主要面向公路和市政工程建设单位、施工单位、招投标代理机构、设计单位、交通管理部门，从事工程造价编制、造价审定、招投标文件编制、工程财务管理等工作。

　　主干课程工程造价编制、工程招投标与合同管理、工程项目管理、公路工程技术、桥梁工程技术、市政工程计价、工程识图与绘图等。

　　实践环节工程造价编制实训，工程施工组织与招标文件编制实训，工程量清单与投标文件编制实训，专业顶岗实习，职业资格技能实训，毕业论文（设计）。

　　资格证书至少取得公路（市政）工程造价员、资料员、施工员及会计员等行业相关职业资格证书一项。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，适应铁路建设与运营人才需要，掌握铁道线路（包括高铁、地铁、城际轨道）、桥梁、隧道等工程项目施工管理及养护维修技术等专业知识，具有铁道线路施工和养护维修技能、工程质量和安全控制、解决实际问题等岗位能力的高素质技术技能人才。

　　专业特色本专业在浙江省内高校专业设置中具有唯一性。蝉联由中国社会科学院发布的《中国大学生就业报告》绿牌专业。与上海铁路局、杭州地铁、杭州杭港地铁、宁波地铁、温州地铁等单位合作紧密，校内实训条件与毕业生工作岗位紧密接轨。“十四五”期间轨道交通工程建设与管理人才需求量激增，薪金待遇优厚，毕业生就业质量高。

　　就业方向毕业生主要面向各地地铁集团、轨道工程公司、上海铁路局地方工务段等单位，从事铁路与轨道工程建设的施工技术与管理、维护与运营管理等工作。

　　主干课程铁道工程测量、铁路建筑材料、铁路桥涵构造与养护、铁道轨道及维护、盾构施工技术、铁路工程施工组织与概预算等。

　　实践环节单列实践课程，测量综合实训，CAD绘图实训，铁道线路大维修实训，轨检仪操作实训，轨道工程检测实训，职业资格技能实训，毕业综合实践。

　　资格证书至少取得铁路线路中级工以及工程行业施工员（质量员、安全员、资料员等）职业资格证书一项。

　　培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，掌握汽车维修服务、汽车保险评估等专业知识和技术技能，面向汽车机电维修、汽车服务顾问、汽车检测、车辆评估、汽车保险理赔领域的复合型技术技能人才。

　　专业特色中国特色高水平专业群建设专业、国家骨干高职院校重点建设专业、国家首批1+X证书制度试点专业、高等职业教育创新发展行动计划骨干专业、省高校“十三五”优势专业等，已形成鲜明的优势特色，专业整体实力全国一流。2019年起本专业与中国人民联勤保障部队合作，招收汽车运用与维修技术专业定向培养士官生。2020年起本专业与宁波工程学院合作开展两年制“专升本”人才培养试点工作。

　　本专业拥有全国交通技术能手、省教学名师、省五一劳动奖章获得者领衔的，校企紧密合作、专兼结合、稳定的高水平教学团队（2009年被认定为省级教学团队）。与世界知名汽车品牌开展深度合作，共同实施订单人才培养，具体项目有：中德SGAVE实验班、戴姆勒铸星教育项目、一汽-大众TQP、长安福特STWP、上汽通用ASEP、丰田T-TEP、东风日产、东风本田等。先后建成10个校企合作共建共享实训基地，总面积18000m2，包括奥迪、奔驰、宝马、博世等先进实训设备，价值3500多万元。建成校外实训基地达60家，充分满足现代学徒制和顶岗实习需求。汽车维修实训基地为全国首批中央财政支持的职业教育实训基地、教育部高职创新发展行动计划生产性实训基地和国家级“双师型”教师培养培训基地。学生综合职业能力强，在各类大赛中屡创佳绩。2010-2020年，共获得省级和国家级技能大赛奖47项，其中获得教育部主办的全国高职院校汽车专业技能大赛奖21项，并在2016年夺得“汽车检测与维修”项目全国冠军，2018年获一等奖；连续九届蝉联省高职高专院校“汽车检测与维修”技能大赛第一名。毕业生成为用人单位首选，岗位数与毕业生数比高达20:1。绝大多数毕业生3-5年成为技术骨干或管理者，人才培养质量全国一流。

　　就业方向毕业生主要面向汽车4S店、汽车维修企业、汽车检测站、道路运输企业、二手车交易公司、保险公司等单位，从事汽车机电维修、汽车服务顾问、汽车检测、车辆评估、汽车保险理赔，也可以从事汽车租赁、车辆技术开发等工作。

　　主干课程汽车电工电子基础、智能网联汽车概论、汽车发动机检修、汽车底盘检修、汽车电气设备检修、汽车性能与检测技术、汽车车载网络技术、汽车维修业务接待、机动车辆保险与理赔、汽车鉴定与评估、汽车专业英语、智能汽车控制技术、车路协同信息技术、订单班课程包等。

　　实践环节汽车发动机检修实训，汽车底盘检修实训，汽车电气设备检修实训，汽车性能与检测技术实训，汽车动力与驱动系统强化实训，汽车转向悬挂与制动安全系统强化实训，汽车电子电气与空调舒适系统强化实训，汽车维修与检测生产实训，毕业综合实践。

　　资格证书汽车运用与维修职业技能等级X证书；机动车检测维修专业技术人员职业水平证书（选考）；汽车驾驶证书（选考）。

　　培养目标培养政治思想坚定、体格健硕、德技并修，适应现代化、信息化条件下作战需要，胜任部队车辆维修岗位工作的初级士官。扎实掌握本专业的基础理论、专业知识及核心技能，能够跟踪汽车新技术的发展、一专多能型汽车维修诊断的高素质技术技能型人才，能完全胜任部队车辆的使用、维修和管理等工作。

　　专业特色中国特色高水平专业群建设专业、国家骨干高职院校重点建设专业、国家首批1+X证书制度试点专业、高等职业教育创新发展行动计划骨干专业、省高校“十三五”优势专业等，已成为鲜明的优势特色，专业整体实力全国一流。2019年起该专业与中国人民联勤保障部队合作，招收汽车运用与维修技术专业定向培养士官生。

　　本专业拥有全国交通技术能手、省教学名师、省五一劳动奖章获得者领衔的，校企紧密合作、专兼结合、稳定的高水平教学团队（2009年被认定为省级教学团队）。与世界知名汽车品牌开展深度合作，共同实施订单人才培养，具体项目有：中德SGAVE实验班、戴姆勒铸星教育项目、一汽-大众TQP、长安福特STWP、上汽通用ASEP、丰田T-TEP、东风日产、东风本田等。先后建成10个校企合作共建共享实训基地，总面积18000m2，包括奥迪、奔驰、宝马、博世等先进实训设备，价值3500多万元。建成校外实训基地达60家，充分满足现代学徒制和顶岗实习需求。汽车维修实训基地为全国首批中央财政支持的职业教育实训基地、教育部高职创新发展行动计划生产性实训基地和国家级“双师型”教师培养培训基地。

　　学校积极探索新形势下加强定向培养士官教育管理，实现知识、技能、素质培养的深度融合，主抓士官生的行为、技能、思想和各项军政素质，不断完善士官生的培养管理办法，为中国人民培养储备合格后备兵员打下坚实的基础。

　　就业方向培养适应部队现代化、信息化条件下作战需要，能胜任部队车辆的使用、维修、管理等士官工作岗位，从事部队车辆的使用、安装、检修、维护与管理等工作。

　　主干课程汽车机械基础、汽车电工电子基础、液压与气压传动技术、汽车发动机检修、汽车底盘检修、汽车电气设备检修、汽车性能与检测技术、汽车车载网络技术、军事理论、军人思想道德修养与法律基础、军事体育、孙子兵法、士兵政治思想工作、军事信息技术、国防教育、军事心理学等。

　　实践环节汽车发动机检修实训，汽车底盘检修实训，汽车电气设备检修实训，汽车性能与检测技术实训，汽车拆装与维护实训，汽车1+X考证强化训练，军事训练，毕业综合实践。

　　资格证书汽车运用与维修职业技能等级X证书；一汽解放技术认证证书；机动车检测维修专业技术人员职业水平证书（选考）；汽车维修工技术等级证书（选考）；汽车驾驶证书（选考）。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，适应社会发展与经济建设需要，掌握新能源及智能网联汽车结构及工作原理，具备新能源及智能网联汽车使用、诊断、维修、服务等技能，适应新能源及智能网联汽车行业技术、管理、生产、服务需要的高素质技术技能人才。

　　专业特色构建了“多渠道、递阶式、多维提高”的师资培养模式，通过“学校与企业培训互补、理论与技能训练结合、专职与兼职互融、学历提升与终身学习并举”等师资培养机制的运行，培养了一支职教理念先进、理论实践双优的教学团队。本专业教师团队共计16人，其中专任教师12人，企业兼职教师4人。秉承校企共建共享理念，2018年与浙江吉利汽车销售有限公司合作建立新能源校企合作培训中心，企业提供与教学内容相关的车辆21台、零部件若干及专用工具和维修资料等；通过新能源汽车技术实训室的建设，陆续采购比亚迪E5、丰田卡罗拉双擎等多款车型以及新能源汽车专用诊断测试仪器等，总价值超过1500万元，丰富了新能源专业的教学资源，夯实了专业人才培养的平台。通过校企合作，让学生在校内体验职业氛围，提前培养职业素养，提高学生岗位核心能力，提升就业竞争力。通过学校的专业培养，很多学生在新能源汽车竞赛过程中取得了骄人的成绩。2018年全国职业院校技能大赛高职组新能源汽车技术与服务竞赛中获得二等奖、浙江省高职院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛“新能源汽车技术与服务”竞赛中获得2个一等奖；2019年浙江省高职院校技能大赛“新能源汽车技术与服务”竞赛中获得2个一等奖、第三届“互联网+交通”全国职业院校学生创新创业大赛获得铜奖、全国智能网联汽车技能大赛获得一等奖和二等奖；2020年全国新能源汽车虚拟故障诊断与维修技能大赛获得3个特等奖和3个一等奖；2020年参加由人社部主办的国家一类大赛--全国新能源关键技术技能大赛获得一等奖1项、二等奖1项，专业教师参赛获得二等奖1项；2020年专业教师参加第一届中华人民共和国职业技能大赛新能源智能化技术赛项，获得全国第五名。

　　就业方向新能源汽车是国家大力支持发展的新兴产业，产业及市场规模快速持续扩大，多元化的产业格局逐步成型。毕业生主要面向新能源汽车维修企业、新能源及智能网联汽车生产企业、新能源汽车运输企业、新能源汽车二手车交易公司、交通运输管理职能部门等企事业单位，从事新能源汽车维护、故障检测与诊断、售后服务等技术工作。

　　主干课程新能源汽车储能装置与管理系统、新能源汽车驱动电机与控制技术、新能源汽车故障诊断与维修技术、新能源汽车高压安全与防护技术、新能源汽车维护、智能网联汽车技术以及汽车发动机检修、汽车底盘检修、汽车电气设备检修等。

　　实践环节新能源汽车储能装置与管理系统检修实训，新能源汽车驱动电机检修实训，新能源汽车整车故障诊断实训升博体育，新能源汽车维护实训，汽车拆装实训，汽车维修考证强化训练，毕业综合实践。

　　资格证书1+X智能新能源汽车职业技能等级证书（选考）；新能源汽车电工操作证（特种作业证）（选考）；1+X智能网联汽车测试装调职业技能等级证书（选考）；机动车检测维修专业技术人员职业资格证书（选考）。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和工匠精神，较强的职业能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技术技能，面向汽车销售顾问、汽车维修业务接待、汽车保险理赔、汽车配件销售与管理、查勘定损、二手车鉴定评估与交易等工作的、具有“懂技术、会服务、善营销”特色的高素质技术技能人才。

　　专业特色浙江省特色专业、浙江省高校“十三五”优势专业、浙江省中高职衔接试点专业。全面培养学生在汽车营销和售后技术服务方面的综合能力，学生在校均可申请进入中德SGAVE实验班、戴姆勒铸星教育项目、一汽-大众、长安福特、丰田机电、丰田营销、东风日产机电、东风日产营销、东风本田等订单班级就读并优先进入相应汽车品牌4S店就业。本专业适应汽车后市场的发展需求，属于紧缺型专业，社会认可、生源稳定，持续发展动力足，人才需求旺盛，大部分毕业生工作后迅速成为企业骨干，并走向管理岗位。本专业拥有全国交通技术能手1名、全国技能大赛优秀指导教师6名、省级专业带头人3名、省级教学名师1名、省级教坛新秀1名、省五一劳动奖章获得者1名，师资队伍涵盖教授、副教授、讲师、助教及汽车修理高级技师和各品牌汽车企业培训师19名。“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”已成为专业办学新常态，人才培养质量领先于省内其它院校。近年来本专业学生在全国和全省“汽车营销”技能大赛中，荣获“国赛一等奖”2次、“省赛一等奖”6次。

　　就业方向毕业生主要面向汽车4S店等汽车销售和服务企业，从事汽车营销、汽车维修业务接待和汽车技术服务等工作，也可以在与汽车相关的企事业单位从事汽车租赁、二手车鉴定评估与交易、车辆保险理赔和技术开发等工作。

　　主干课程汽车营销基础与实务、汽车营销技术、汽车维修业务接待、汽车构造与检修、汽车性能与检测技术、汽车保险与理赔、二手车鉴定评估与交易、客户关系管理、相应汽车品牌订单班课程包等。

　　实践环节汽车服务技能综合实训，汽车拆装与维护实训，汽车考证强化训练，毕业综合实践。

　　资格证书汽车维修技术等级证书（选考）；机动车检测维修技术专业技术人员职业资格证书（选考）；汽车营销评估与金融保险服务技术职业技能等级证书（1+X证书）（选考）；汽车电商服务平台运营与管理职业技能等级证书（1+X证书）（选考）；汽车驾驶证（选考）。

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　　培养目标培养德智体美劳全面发展，符合国际公约标准和国内海事法律法规要求，具备海洋航行、船舶操纵、船舶管理、现代航运企业管理等技能，能在航运业各企事业单位从事海洋船舶驾驶、岸基管理等工作的高素质技术技能人才。

　　专业特色国家级教学资源库主持单位、教育部全国职业院校交通运输类示范专业点、浙江省“双高”专业（群）建设专业、国家骨干高职院校重点建设专业、省示范高职院校建设专业、浙江省高校“十三五”优势专业，制定高等职业学校航海技术专业标准。教学团队拥有专任教师20余人，其中教授2人、副教授5人、远洋船长5人，聘请行业一线%双师素质。配置国际一流的大型船舶操纵模拟器、ECDIS实训室、雷达仪器实训室、气象观测实训室、虚拟仿真中心等实训平台。多年来造就一批以、“金锚船长”“诚信船长”等为代表的优秀毕业生，立足浙江、服务全国、辐射世界，毕业生质量得到全国同行一致好评，薪金待遇优厚。学生在校期间实施准军事化管理。

　　就业方向毕业生主要面向海运企业和国家涉海类机构，从事远洋、沿海船舶运输和技术管理工作，以及海事系统公务船只的操作与管理等工作，其身体健康要求：身高165cm及以上，双眼裸眼视力4.7及以上，且矫正视力均达4.8及以上，辨色完全正常。

　　主干课程船舶定位与导航、船舶操纵与避碰、航海气象观测与分析、航海仪器操作与维护、船舶结构与货运、航海英语、船舶管理、GMDSS综合业务、GMDSS英语阅读等。

　　实践环节航线设计，雷达操作与应用，船舶操纵、避碰与驾驶台资源管理，电子海图系统，货物积载与系固，航海英语听力与会话，航海仪器使用，基本安全，精通急救，精通救生艇筏和救助艇，高级消防，保安意识和负有指定保安职责，水手工艺等训练项目。

　　资格证书《无限（沿海）航区三副适任证书》；《GMDSS普通操作员适任证书》；《值班水手适任证书》；《基本安全培训合格证》；《精通救生艇筏和救助艇培训合格证》；《高级消防培训合格证》；《精通急救培训合格证》；《保安意识培训合格证》；《负有指定保安职责培训合格证》。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，符合国际公约标准和国内海事法律法规要求，具备船舶机电设备及现代企业机电设备的操作、维护、修理、测试等能力的高素质技术技能人才。

　　专业特色浙江省“双高”专业（群）建设专业，国家骨干高职院校重点建设专业、交通运输部骨干专业、浙江省重点建设专业、省高校“十三五”特色专业建设项目、教育部全国职业院校交通运输类示范专业点。拥有优质的教学资源，专任教师20人（教授2名、副教授8名、讲师10名）、轮机长4人，聘请行业一线%双师素质。配置国内一流的自动化机舱、轮机模拟器、自动化平台、海上训练中心以及轮机设备拆装与操作实训室。实施分段多元人才培养模式，与浙江海运集团、上海华洋海事科技发展有限公司等单位开展全方位的校企合作，并与国内诸多知名航运企业签订“校企合作”协议，毕业生就业途径宽广，薪金待遇优厚。学生在校期间实施准军事化管理。2016年起该专业与中国人民海军部队合作，招收轮机工程技术专业定向培养士官生。

　　就业方向（1）水上工作：毕业生主要面向国内外海运企业和国家涉海类机构，从事远洋、沿海船舶机电设备管理、水上公安和海事系统公务船只机电设备操作与管理等工作，其身体健康要求：身高155cm及以上，双眼裸眼视力4.6及以上，且矫正视力均达4.8及以上，无红绿色盲。（2）非水上工作：毕业生可在海事机构、航海职业培训机构及船舶修造企业从事岸基技术与管理工作，也可在轨道交通（高铁、地铁、城际轨道）及现代工业企业从事机电设备技术管理工作。

　　主干课程船舶柴油机、船舶辅机、轮机英语、船舶管理、轮机维护与修理、船舶电气、轮机自动化等。

　　实践环节金工工艺实训，轮机英语听力会话实训，电工工艺与电气设备实训，电气与自动化实训，动力设备拆装实训，动力设备操作实训，机舱资源管理实训，轮机模拟器实训，自动化机舱实训，基本安全培训，精通急救，精通救生艇筏和救助艇，高级消防，保安意识和负有指定保安职责等训练项目。

　　资格证书《无限（沿海）航区三管轮适任证书》；《值班机工适任证书》；《基本安全培训合格证》；《精通救生艇筏和救助艇培训合格证》；《高级消防培训合格证》；《精通急救培训合格证》；《保安意识培训合格证》；《负有指定保安职责培训合格证》。

　　培养目标培养思想坚定、体格健硕、德技并修，适应现代海军轮机士官素质和意志品质要求，能够胜任舰船机电设备的操作、维护、修理、性能测试及机务管理工作，培养政治立场坚定、听党指挥、能打仗、打胜仗的海军士官专业人才。

　　专业特色浙江省“双高”专业（群）建设专业，国家骨干高职院校重点建设专业、交通运输部骨干专业、浙江省重点建设专业、省高校“十三五”特色专业建设项目、教育部全国职业院校交通运输类示范专业点。拥有优质的教学资源，专任教师20人（教授2名、副教授8名、讲师10名）、轮机长4人，聘请行业一线%双师素质。配置国内一流的自动化机舱、轮机模拟器、自动化平台、海上训练中心以及轮机设备拆装与操作实训室。学生在校期间实施军事化管理。2016年起与中国人民海军部队合作，招收轮机工程技术专业定向培养士官生。

　　就业方向本专业主要为海军部队培养优秀的海军士官人才，毕业生从事海军舰船机电设备的操作、维护、修理、性能测试及机务管理工作。

　　主干课程船舶柴油机、船舶辅机、轮机英语、船舶管理、军事理论、军事法概论、管理学、船舶电气、轮机自动化等。

　　实践环节军事技能训练、金工工艺实训，轮机英语听力会话实训，电工工艺与电气设备实训，电气与自动化实训，动力设备拆装实训，动力设备操作实训，机舱资源管理实训，轮机模拟器实训，自动化机舱实训，基本安全培训，精通急救，精通救生艇筏和救助艇，高级消防，保安意识和负有指定保安职责等训练项目。

　　资格证书《无限（沿海）航区三管轮适任证书》；《值班机工适任证书》；《基本安全培训合格证》；《精通救生艇筏和救助艇培训合格证》；《高级消防培训合格证》；《精通急救培训合格证》；《保安意识培训合格证》；《负有指定保安职责培训合格证》。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，适应社会发展与经济建设需要，具备船舶修建造质量管理与施工、船用设备的安装调试与故障诊断、数字化虚拟设计及产品模型制作等技能，能在船舶行业各企事业单位中从事船舶产品的设计、制造、维修、检验、大型船用机械设备安装调试、工业产品虚拟三维设计等工作的高素质技术技能型人才。

　　专业特色浙江省“双高”专业（群）建设专业、浙江省“十二五”特色专业、国家骨干高职院校重点建设专业群、中央财政支持实训建设基地、国家级教学资源建设参与专业。与省内外船舶修造企业、船舶设计研究所、水利勘探设计院等单位有着广泛和长期的深层次合作。该专业拥有12个由中央财政、浙江省财政支持建设的各类船舶实训室，专业突出学生职业能力培养，已培养了一批大型船舶企业副总经理和设计研究院副院长等优秀毕业生。毕业生有着良好的就业前景与职业发展能力。

　　就业方向毕业生主要面向船舶产品相关企业，从事船舶及相关产品的设计、建造、维修、大型船用设备的安装调试、海工产品的质量检验等技术管理工作。

　　主干课程船舶柴油机管理、船舶电工工艺、船舶动力装置安装、船机检修、船舶机械设备检验与调试、船舶管系加工与装配、PLC控制技术、CNC应用技术、智能制造设计软件应用等。

　　实践环节船舶企业认识实训，三维设计软件应用训练，3D打印技术应用，结构模型制作，毕业综合实践。

　　培养目标培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，适应智能制造业发展需要，具备岗位任职要求必备的专门理论知识和创新创业精神，掌握智能控制系统安装、调试、维护、集成和技术改造等综合职业技能，具有较高的综合素质和优良的职业素养，面向柔性自动化系统集成和工业机器人技术应用领域的高素质技术技能人才。

　　专业特色本专业是国家产业转型升级的核心专业，是我校重点支持建设与发展专业之一，2019年入选教育部“1+X”工业机器人应用编程职业技能等级证书试点专业，2020年入选浙江省“双高”专业（群）建设专业。现有专任教师10人，其中教授1人，副教授3人，博士4人，浙江省高职高专专业带头人1人，教学团队政治素质硬、专业能力强、育人水平高，近年指导学生获全国高职院校技能大赛、浙江省“挑战杯”大学生科技竞赛等省级以上奖项20余项。专业与浙江厚达智能科技有限公司、浙江国自机器人技术有限公司等10余家企业紧密合作，建有3D打印技术创新中心、智能机器人等学生社团，为学生就业与职业发展提供广阔的空间。

　　就业方向毕业生主要面向智能控制装备生产企业、自动化系统集成及应用企业、工业机器人系统集成商及应用企业，从事智能控制装备的安装、调试与维护，工业机器人自动化系统集成项目的设计、调试与售前售后技术支持等工作。面向智能控制系统的设计、安装、调试、运维等岗位，从事智能控制设备现场安装调试、自动化生产线的安装维护、工业机器人安装调试等方面的工作。

　　主干课程机械与电气CAD、电机与电气控制技术、程序设计基础、可编程控制器技术、智能控制系统与工程、工业机器人应用、智能生产线数字化集成与仿真、工控网络与组态技术、智能控制系统集成与装调等。

　　实践环节AutoCAD计算机辅助设计，SolidWorks三维建模，HMI人机界面设计，PLC编程与应用，工业机器人应用编程，工业机器人项目集成，毕业综合实践。

　　资格证书工业机器人应用编程职业技能证书；组态应用软件培训合格证；可编程控制系统设计师。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握本专业知识和技术技能，面向港口、航运企业及现代港航服务业，能在港口、航运企业从事有关生产调度、仓储管理、理货管理、箱务管理等工作，也可在现代港航服务企业从事跟单、外勤、货运销售、单证操作、报关及报检等国际物流业务领域的高素质技术技能人才。

　　专业特色国家骨干高职院校专业群建设专业、浙江省特色专业，实施“1311”五阶段能力递进式的人才培养模式，与浙江省海港集团、杭州东洲内河国际港有限公司、上海钰欣国际物流有限公司、宁波建航国际货运代理有限公司、宁波九际货运代理有限公司、海盟控股集团等单位深度合作，建有国际物流综合一体化实训室、港口物流操作实训室、多功能仿真外贸实训室等，毕业生就业面广、可持续发展能力强，用人单位满意度高。

　　就业方向毕业生主要面向港口、航运、国际货运代理、国际物流、船舶代理、报关报检、外贸、电子商务等单位，从事港口运营调度、航运业务管理、集装箱管理、货代业务操作、报关报检、跨境电子商务及国际物流等工作。

　　主干课程航运管理实务、港口业务与操作、集装箱码头操作管理、国际货运代理业务与操作、进出口通关实务、港航业务英语、港航信息系统等。

　　资格证书国际商务单证员资格证书；国际货运代理从业人员岗位专业证书；助理（国际）物流师资格证书。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，适应社会发展与经济建设需要，掌握豪华邮轮和涉外高星级酒店服务与管理基本技能，能够胜任国际豪华邮轮和涉外高星级酒店服务与管理等工作的高素质技术技能人才。

　　专业特色浙江省“双高”专业（群）建设专业，高等职业教育创新发展行动计划骨干专业，主持国家级国际邮轮乘务专业教学资源库，是“1+X”国际邮轮运营服务职业技能证书的试点单位。学校为“中国高等院校邮轮人才培养联盟（CACTET）”副会长单位，与中江国际集团公司、美国皇家加勒比邮轮公司、中远海运对外劳务合作有限公司等单位建立紧密合作关系，为云顶香港旗下丽星邮轮、星梦邮轮，美国皇家加勒比邮轮公司旗下各邮轮，诺唯真邮轮、地中海邮轮等豪华邮轮公司，输送综合素质好、英语应用能力强、气质佳、形象好的国际邮轮专业人才。同时为助推本土邮轮产业快速发展，与中江国际集团合作成立“国际邮轮人才培训中心”，与中远海运公司开设“中远海运邮轮订单班”。本专业历年来用人需求大，毕业生就业岗位丰富，薪金待遇优厚。

　　就业方向毕业生主要面向国际豪华邮轮及涉外高星级酒店等单位，从事前台接待、餐饮服务、客房服务、人事助理、免税店销售、健身房教练、茶艺师、调酒师等工作。

　　主干课程邮轮英语、英语视听说、邮轮乘务与管理、邮轮休闲娱乐与管理、餐饮服务与管理、商务礼仪等。

　　实践环节基本安全培训，保安意识培训，客船船员特殊培训，国际航行英语，休闲服务技能实训。

　　资格证书基本安全培训合格证；保安意识培训合格证；客船船员特殊培训合格证；国际航行英语培训合格证。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，适应现代民用航空维修发展需求，具备较高民航机务维修人员职业素养，掌握民用航空器维修人员基础理论知识和基本技能，具有较强飞机维修维护能力，能够从事飞机航线维护、定检、部附件修理和维修管理等工作的高素质技术技能人才。

　　专业特色本专业建有完善的实训设施设备，包括波音737整机、飞机维修虚拟仿真实训室、发动机拆装实训室、维修技能实作室等。学校具有中国民航局授权的CCAR-147（维修培训机构）和CCAR-66（维修执照考点）资质，是浙江省民用航空器维修人才培养和全国机务维修人才培训、考证的重要基地。实施“学历+技能+证照”三位一体人才培养模式，学生在“全国飞机发动机拆装调试与维修大赛”、“两岸暨香港职业院校飞机维修基本技能邀请赛”等大赛中屡创佳绩，享有良好的职业前景和就业竞争力。学校是包括中国国际航空、海南航空、春秋航空、浙江长龙航空、杭州圆通货运航空、上海飞机制造有限公司等大型航空公司和飞机制造企业在浙江地区的主要招聘基地。

　　就业方向毕业生主要面向航空公司、运输机场、飞机维修企业及飞机制造企业，从事飞机航线维护、定检、部附件修理、维修管理和飞机制造等方面工作。主要工作岗位有航线维修技术员、机械类维修员、结构类维修员、电子电气类维修员、放行工程师和飞机制造技术员等。本专业要求考生无色盲色弱。

　　主干课程飞机结构与机械系统维修、飞机电子电气设备维修、飞机结构与附件修理、发动机结构与维修、航空机械基础、航空材料、航空概论、航空维修管理、飞机维修专业英语、空气动力学基础及飞行原理、人为因素与航空法规、电工基础、电子技术基础等。

　　实践环节飞机维修基本技能实训，发动机拆装与维护实训，飞机航线维护实训，CCAR-145维修单位实习，毕业综合实践。

　　资格证书中国民航CCAR-147培训机构颁发的“民用航空器维修人员执照”。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，具有良好形象气质、礼仪规范和亲和力，掌握民航运输服务基本理论与专业知识，具备较强民航职业服务能力，能够从事空中乘务、空中安保、机场地勤等工作的高素质技术技能人才。

　　专业特色参照《民航乘务员国家职业标准》，实行职业化着装与管理，注重学生形象气质的全面提升。本专业建有完善、身临其境的民航服务实训设施，包括波音737整机、航空模拟客舱、航空模拟港、仿空客320教室等。学生享有丰富的社会实践锻炼机会，包括各类政府会议、国际赛事、大型社会活动的志愿、礼仪及模特服务、受邀参加电视台走秀、互动直播节目等，毕业生就业竞争力强，具有良好的职业发展前景。

　　就业方向毕业生主要面向全国各大航空公司从事空中乘务、空中安保等工作，或者到民用机场从事旅客值机、问询、贵宾服务、安检等工作，也可到企事业单位从事高端商务接待或行政助理等工作。

　　主干课程职业形象设计、民航服务礼仪、舞蹈与形体训练、民航服务英语、航空餐饮服务、民航地面服务、机场运营管理、普通话与播音、民航法规、民航概论、跨文化交际、日语、茶道与茶艺等。

　　实践环节客舱服务模拟实训，客舱设备操作实训，应急救护实训，客舱安全与应急处置实训，空乘就业技巧实训，民航安检实训，值机离港实训，毕业综合实践。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，适应现代智能航空器行业发展需要，具有扎实的无人机基础理论知识，掌握无人机安装、检修、维护以及操作的应用技能，能够在无人机行业应用领域从事开发、操作、维护以及相关设备生产与管理等工作的高素质技术技能人才。

　　专业特色本专业以中国民航法规《中国民用无人机驾驶员管理规定》（CCAR-61部）、《无人驾驶航空器系统标准体系建设指南》为参考依据，并以当前无人机在各大行业尤其是交通领域的广泛应用为教学目标，将无人机基础理论与行业应用相结合，提升专业学生的就业适应性和岗位契合度。

　　就业方向毕业生主要面向无人机应用行业，从事无人机航拍数据采集与整理；航测建模、图形处理；智能航空器生产制造、运营或服务；无人机物流运营与管理；无人机驾驶培训等服务类工作，也可以从事无人机开发、系统集成、售前售后技术支持、培训等服务方向。

　　主干课程机械、电子、计算机、单片机、传感器、空气动力学等专业基础课程；无人机结构与系统、无人机飞行控制原理、无人机通讯与导航、组装与调试、航空摄影与数据处理、无人机挂载与云台技术、遥感测绘技术、无人机飞行技术等专业课程；航空法规、大数据等辅助课程。

　　实践环节钳工、电工考证实训，无人机组装与维护、无人机系统集成与飞控设计、无人机操控、无人机行业应用技术等，无人驾驶航空器驾驶、测绘、装调员考证实训，毕业综合实践。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，具有轨道交通（地铁）车辆机械电气维护及检修、车辆驾驶、车辆调试、车辆零部件装配调试及维修等能力的高素质技术技能人才。

　　专业特色浙江省高校“十三五”特色专业，在浙江省内高校专业设置中具有唯一面向轨道车辆检修和驾驶方向的专业。拥有轨道交通教育部生产性实训基地（浙江省“十三五”示范性实训基地）、机电技术浙江省示范性实训基地。省级精品在线门，专业教学资源省内领先。随着我省轨道交通的迅猛发展，轨道车辆应用技术人才供不应求，该专业已成为上海铁路局、杭州地铁集团、宁波市轨道交通集团、浙江省轨道交通运输集团、绍兴地铁、台州轨道、温州地铁等国有大型企业的主要人才输送基地。与省内轨道交通（地铁）公司开展订单培养，毕业生供不应求。

　　就业方向毕业生主要面向省内各地轨道交通运营公司、上海铁路局等单位的轨道车辆保障、设备保障等部门，从事轨道（地铁）车辆检修、轨道交通车辆驾驶、轨道交通工程车辆的维修和维护、车辆零部件的生产、轨道交通运营组织等工作岗位，也可到相关机电行业从事机电设备的装配、调试、操作、维修、营销和技术服务工作。（注：轨道交通单位对本专业学生身体的一般要求：无色盲、色弱；身高：女生160cm及以上；男生170cm及以上）

　　主干课程机械基础、电工电子技术、电气控制技术、轨道交通车辆构造、轨道交通车辆电气控制、轨道交通车辆机械检修、轨道交通车辆电气检修、列车牵引与制动系统、城市轨道交通行车组织、轨道车辆驾驶技术等。

　　实践环节轨道交通电气综合实训，轨道车辆机械装调实训，零件测绘实训，钳工工艺实训，轨道列车模拟驾驶实训，毕业综合实践。

　　资格证书轨道交通电气设备装调中级证书（选）；低压电工证上岗证（选）；可编程控制器系统应用编程中级证书（选）。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，具有轨道交通（地铁）车站设备运用、行车组织、客运服务、安全运营、应急处置等能力以及健康的体魄、良好的心理素质等综合的高素质技术技能人才。

　　专业特色浙江省高校“十三五”特色专业，是省内开设最早、面向轨道交通（地铁）公司输送轨道运营管理人才最多的专业。拥有轨道交通教育部生产性实训基地（浙江省“十三五”示范性实训基地），专业教学资源省内领先。随着我省轨道交通的迅猛发展，轨道交通人才供不应求，其中轨道交通运营管理专业人才需求最大。该专业已成为杭州地铁集团、宁波市轨道交通集团、上海铁路局等国有大型企业的主要人才输送基地。与省内轨道交通（地铁）公司开展订单培养，毕业生供不应求。

　　就业方向毕业生主要面向省内各地轨道交通运营公司、上海铁路局等单位的站务、司乘和票务等技术岗位。主要技术岗位（群）：站务员、值班员、票务员、调度员、安全员、值班站长等。（注：轨道交通单位对本专业学生身体的一般要求：无色盲、色弱；身高：女生160cm及以上；男生170cm及以上）

　　主干课程城市轨道交通车站设备、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通安全管理、城市轨道交通应急处置等。

　　实践环节轨道交通认知实训，轨道交通应急仿真实训，轨道交通接发列车综合实训，轨道交通票务组织综合实训，城轨信号系统综合实训，轨道交通车站火灾综合实训，毕业综合实践。

　　资格证书急救员证书（选）；建构筑物消防员资格证（选）；普通话水平测试等级证书（选）。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，具备较强的职业能力和可持续发展能力，具备机电一体化设备技改、生产、装调和维修、工业机器人应用、自动生产线运维、机电一体化设备销售和技术支持等能力的高素质技术技能人才。

　　专业特色办学历史长，具备扎实的师资和教学资源。拥有机电技术浙江省示范性实训基地、轨道交通教育部生产性实训基地（浙江省“十三五”示范性实训基地）。依托学校深厚的交通行业背景和多年的办学底蕴，历届毕业生录用到上海铁路局、杭州地铁集团等各地轨道（地铁）公司、浙大中控、浙江高速信息工程技术有限公司等大型企业就业比例高。该专业用人需求大，就业适应性强，具有广阔的、良好的就业前景和职业发展通道。

　　就业方向毕业生主要面向交通运输、制造业及相关行业，从事机电一体化设备的技改、安装、调试、操作、维修和技术管理工作，也可从事机电一体化设备的采购、营销等工作。

　　主干课程机械设计、电工技术、电子技术、液压与气动、机械制造、检测与传感技术、电气控制技术、PLC控制技术、工业机器人编程与调试、运动控制技术等。

　　资格证书可编程控制器系统应用编程中级证书（选）；轨道交通电气设备装调中级证书（选）；低压电工证上岗证（选）。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，具有轨道交通（地铁）车站机电设备安装调试、运行管理、维护维修专业能力的高素质技术技能人才。

　　专业特色拥有轨道交通教育部生产性实训基地（浙江省“十三五”示范性实训基地）、机电技术浙江省示范性实训基地。随着我省轨道交通的迅猛发展，轨道交通（地铁）公司、上海铁路局和城际铁路需要大量的轨道交通机电专业技术人才，毕业生具有广阔的、良好的就业前景和职业发展通道。

　　就业方向毕业生主要面向省内各地轨道交通运营公司、上海铁路局等单位的综合机电技术员，以及站务员、票务员等技术岗位，从事保障轨道交通运营车站的八大机电系统（站台门、电梯、低压配电、照明、BAS、FAS、给排水、暖通空调系统）的正常运行，对设备进行定期维护保养、及时的故障处理与应急处理工作，以及轨道交通车站运营管理等工作；也可从事机电一体化设备的安装、调试、操作、维修、技术管理和营销等工作。（注：轨道交通单位对本专业学生身体的一般要求：无色盲、色弱；身高：女生160cm及以上；男生170cm及以上）

　　主干课程机械制图、电工电子技术、机械基础、电气控制技术、轨道交通暖通空调系统、轨道交通BAS与FAS系统、轨道交通站台门系统、轨道交通供配电与照明系统、轨道交通售检票系统、轨道交通电梯技术等。

　　资格证书轨道交通电气设备装调中级证书（选）；低压电工证上岗证（选）；可编程控制器系统应用编程中级证书（选）。

　　培养目标本专业面向电信、广播电视和卫星传输服务行业的信息和通信工程技术领域，培养德智体美劳全面发展，具有良好的科学文化水平、人文素养、职业道德和创新意识，较强的职业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能够从事通信工程建设、通信设备制造、通信系统维护和管理、通信系统集成等工作的高素质技术技能人才。

　　专业特色国家“双高”建设专业群组群专业、国家骨干高职院校建设重点专业、省示范性高职院校建设重点专业、省特色专业、省高校“十三五”优势专业建设项目。学生多次荣获全国职业院校技能大赛“三网融合与网络优化”、“4G全网建设技术”一、二等奖。与华为技术、中兴通讯、浙江省邮电工程建设有限公司、华信邮电咨询设计研究院有限公司、华数传媒网络有限公司等知名企业联合开展人才培养、实训基地共建、就业合作等多方位的深度融合，用人需求大，毕业生就业质量高。

　　就业方向毕业生主要面向通信、交通、IT等行业，从事通信工程管理、设计、督导、监理、运维、服务，以及通信设备销售与技术支持、客服与业务受理、通信产品生产和辅助开发等工作。

　　主干课程专业平台课程--通信概论、数据网组网、通信线路工程与施工、LTE全网建设技术等课程；专业拓展课程--电工电子技术基础、Python语言设计与应用、工程识图与制图、网络与信息安全、Linux操作系统、云计算技术等课程；三网融合技术运用核心能力模块课程--提升网络性能与安全、宽带接入技术、IMS融合通信技术；移动网路建设与优化核心能力模块课程--移动通信技术、室内分布技术、移动网络规划与优化；工程设计与监理核心能力模块课程--室内分布技术、通信工程勘察设计、通信建设工程概预算；ICT营销核心能力模块课程--电信营销导论、ICT营销技能、ICT营销方案与应标；智慧公路技术运用核心能力模块课程--道路交通控制技术、高速公路监控系统、导航与定位技术。

　　实践环节专业主干课程均含技能训练环节，另外开设准职业人导向训练、通信建设工程资料编制、智慧交通应用实践、电信工程项目实施和毕业综合实践。

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　　培养目标紧贴以云计算、大数据、物联网等技术支撑的“互联网+”新业态，面向互联网、云计算、大数据及智慧交通等领域，培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，掌握计算机网络、云计算、大数据等基本原理，具有信息通信网络系统集成与运维、云计算应用及服务项目的部署实施与运维管理、大数据系统分析与运维以及前端开发、界面设计等能力，有较强的职业素质、岗位技能和创新意识，适应全球化企业需求的高素质技术技能人才。

　　专业特色浙江省高校“十三五”特色专业。紧贴以云计算、大数据为代表的新一代计算机网络技术以及智慧交通大发展时代脉络，依托交通行业优势和省内唯一的“教育部-中兴通讯ICT行业创新基地”，与行业知名企业开展深度合作，构建了培养学生两大核心能力（云计算部署实施与管理、大数据系统分析与运维）和两大基本能力（信息通信网络系统集成与运维、界面设计）为主线的课程体系；由专任教师、企业专家和职业导师三位一体，组建教育理念先进、科研实力较强的“双师双能”优秀教学团队；全面引入企业前沿技术设备、管理模式以及SMART睿智职业规划体系，从岗位需求出发，充分利用现代信息技术，搭建与企业相似的职业环境，通过MIMPS教学、线上线下混合式教学、以工程实战项目引领的工作任务式教学等教学改革项目，同时运用导师制、工作室等多种机制助力学生职业技能及综合素质的培养，提升学生的实践能力和创新能力（学生参加全国职业院校“云计算技术应用”技能大赛荣获三等奖）。

　　就业方向毕业生主要面向互联网+信息产业，从事云计算、大数据、移动互联相关产品设计与研发、项目实施与运维管理、技术支持与服务，以及网络系统集成升博体育、网络系统运维、界面设计等工作，服务智慧交通行业及信息产业发展。依托企业与行业资源优势提供全方位就业服务，毕业生进入运营商、设备制造商、互联网服务提供商、系统集成商、电商平台、大型企事业单位信息中心等ICT行业生态圈企业，实现高质量就业。

　　主干课程计算机网络概论、企业网络组建与管理、Linux操作系统、服务器配置与管理、JAVA程序设计、数据库原理及应用、大数据概论、云存储技术、虚拟化技术、云安全与运维实战、云计算部署与实施、大数据开发、数据分析、大数据应用实践、平面设计与制作、网页设计与制作、视频处理与制作、UI设计与实践等，以及准职业人导向训练等职业素质课程。

　　实践环节专业主干课程基本都实施工程项目引领的理实一体化教学，整个培养方案实践环节占比60%以上，另外还包括微机组装与维护、毕业综合实践等集中单列实践教学。

　　资格证书课程体系中融入职业资格证书体系，要求学生获取华为认证网络助理工程师（HCIA）、数据通信助理工程师（ZTE）、Linux助理工程师（ZTE）、网络技术助理工程师（CIW）、平面设计专家（CIW）等证书（五选一），或者获取人力资源和社会保障部门颁发的有利于学生就业和发展的同等职业资格证书。

　　培养目标面向企事业单位前端开发、UI设计、VR（虚拟现实）等职业岗位，培养德智体美劳全面发展，掌握计算机信息管理技术及其相关专业知识，具有手机软件开发与测试、企业网站实施与部署、多媒体与动画制作等能力，能够完成移动应用产品研发、网页设计、平面设计与制作、VR应用开发等工作任务，并具备良好职业道德和可持续发展能力的高素质技术技能人才。

　　专业特色随着“互联网+”上升到国家战略层面，人才需求旺盛。本专业与杭州墨匠信息技术有限公司、点雇网络技术（杭州）有限公司、杭州东忠科技有限公司、杭州云卷云舒信息技术有限公司等多家企业开展人才培养合作，实施“专业平台+三选一岗位”的三阶段人才培养模式，依据学生兴趣、爱好、特长和知识积累，自主选择专业方向，通过小班化、岗位化、个性化教学，实现因材施教。人才培养突出信息化素养与岗位规范化的培育，实现与企业需求的“零距离”接轨。学生多次在全国及浙江省高职院校“云计算技术与应用竞赛”、“全国软件与信息技术专业人才大赛”中荣获奖，毕业生就业质量高，薪资待遇优厚，职业发展空间大。

　　就业方向毕业生主要面向中小型企事业单位的前端工程师、UI设计师、系统集成工程师、VR应用开发等岗位就业。

　　主干课程数据库管理、C语言程序设计、网页设计与制作、信息系统分析与设计、JavaScript程序设计、平面设计与实践、全景动画设计、移动开发框架、数字艺术设计与实践、VR引擎开发、移动应用项目开发、Web界面设计与实践、VR应用项目开发等。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，适应社会发展与经济建设需要，掌握计算机基础理论知识与基础应用技能、RFID(射频识别)技术、传感器技术、无线组网技术、数据库应用与管理技术、移动应用开发、物联网综合应用技术的高素质技术技能人才。

　　专业特色国家“双高”建设专业群组群专业。本专业主动服务国家战略新兴产业发展，结合企业实际需求，为物联网行业规模发展培养具有实践经验的高级应用型人才。与百度、利尔达科技有限公司、中科院无锡物联网研发中心、新大陆集团、大唐移动通信设备有限公司等物联网企业联合开展人才培养和就业合作，毕业生就业质量高。本专业设置物联网工程师和前端程序员两个方向，毕业生到当前热门的物联网相关企业就业，薪资待遇优厚，发展空间大。在校生多次在全国和浙江省高职院校技能大赛“物联网技术应用”和“云计算技术与应用”赛项中荣获一二三等奖。

　　就业方向毕业生主要从事物联网工程项目实施和管理，物联网相关设备的销售、安装、调试、检测、售后服务与运维，物联网工程设计及系统集成，物联网设备检测与维护，嵌入式程序开发、Android程序设计、前端程序开发、移动应用开发与测试等工作。

　　主干课程传感器技术与应用、无线传感网技术与应用、自动识别技术、物联网工程应用、JavaScript程序设计、移动应用开发、物联网应用开发、物联网项目管理、智慧公路数据采集等。

　　资格证书“1+X”传感网应用开发职业技能等级证书；物联网开发工程师证书；物联网应用工程师证书。

　　培养目标本专业主要面向智慧交通行业的机电工程和信息通信工程技术领域，培养德智体美劳全面发展，具有良好的科学文化水平、人文素养、职业道德和创新意识，较强的职业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能够从事智慧交通相关的机电系统和通信系统相关的系统建设、运行管理、设备和系统维护等工作的高素质技术技能人才。

　　专业特色本专业锚定“交通强国”国家战略和交通智慧化发展趋势，主要面向智慧交通机电、通信系统建设和运营管理，以及车辆自动驾驶过程中的车路通信协同设施建设。依托全国首个“现代交通示范区”建设和浙江省委省政府提出“率先实现交通现代化”的行业背景，学生就业优势显著，职业发展潜力巨大。

　　就业方向毕业生主要从事智慧公路建设和维护过程中收费、监控、通行控制升博体育、信息采集和发布等相关设施的建设和运行管理，以及智慧交通系统中信息通信网络的构建和管理、相关数据的采集和处理等相关方面的技术技能性工作。

　　主干课程高速公路机电系统集成与维护、道路交通控制技术、智能安防监控系统应用与维护、光纤传统系统组建与维护、计算机网络组建与维护、信息网络综合布线等。

　　实践环节专业主干课程均含技能训练环节，毕业综合实践环境实际参与智慧交通相关岗位工作。

　　资格证书维修电工证、华为公司的HCIA数据通信工程师证书，或者杭州海康威视数字技术股份有限公司的海康威视安防工程师证书。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，掌握仓储与配送管理、运输管理、供应链管理等知识和技术技能，面向道路运输、多式联运和运输代理、装卸搬运和仓储等行业的管理（工业）工程技术人员、装卸搬运和运输代理服务人员、仓储人员等职业群，能够从事仓储、运输与配送、采购管理、供应链管理、电商物流管理、物流项目/服务营销等基层管理及物流服务等岗位工作的高素质技术技能人才。

　　专业特色教育部首批1+X证书制度试点院校、国家交通运输产教融合服务平台物流专业试点院校、国家骨干高职院校建设重点专业、浙江省高校“十三五”优势专业建设项目、省高职高专院校特色专业、省示范性实训基地。设有浙江省交通运输卓越班组建设协同创新中心和浙江交通安全研究发展中心。与德国外贸交通学院、澳大利亚西海岸科技学院等院校建立校际合作关系；与浙江省公路与运输管理中心、浙江省物流协会和菜鸟网络科技有限公司等单位建立紧密的合作关系；与北京络捷斯特科技发展股份有限公司、杭州联华华商集团有限公司等合作，联合开展订单实验班的实践探索，毕业学生被企业重用并得到好评。本专业建有物流协会、沙盘协会等学生社团，提高学生综合能力，学生在浙江省职业院校“挑战杯”比赛中获特等奖、全国职业院校“挑战杯”比赛中获二等奖等奖项十余项。

　　就业方向毕业生主要面向通用类的现代物流企业、生产企业、商贸流通企业、仓储与配送企业，以及国际物流企业（国际货运代理、集装箱物流企业、报关行、报检行等）、电商物流企业（电子商务企业、邮政快递公司）等物流业务运作与管理等相关岗位，从事运输组织及调度、仓储与配送管理、电商物流运作及调度、采购与供应、货运代理、国际物流等工作。

　　主干课程运输管理实务、仓储与配送实务、采购管理实务、物流服务与营销、物流信息技术、物流成本管理、仓储方案规划与设计、物流大数据技术与应用等。

　　实践环节物流企业电子沙盘实训，国际物流综合实训，企业认知实习，综合技能训练，毕业综合实践。

　　资格证书教育部物流管理“1+X”职业技能等级证书（中级）；人力资源和社会保障部“物流服务师职业技能等级证书”（中级）；电子商务师资格证书；质量管理体系内部审核员资格证书等。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，适应企事业单位人力资源管理岗位需求，掌握系统的人力资源管理专业知识技能，具备较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调能力，能够从事员工招聘、员工培训、绩效考核、薪酬管理、劳动关系管理等工作的高素质技术技能人才。

　　专业特色与杭州市上城区人力资源和社会保障局、杭州市联华华商有限公司、中国杭州人力资源服务产业园、浙江省对外服务公司等业内知名企业、各级人才市场建立了深度校企合作关系；与杭州联华华商集团联合组建“青苗-人力”订单班，实现毕业生高质量就业并得到用人单位的好评；本专业建有职业发展与成长协会、筑芒社等社团，通过组织求职软技能大赛、经济管理案例大赛、员工招聘技能大赛、社团活动等实践，全面育人、全方位提升学生专业技能及人文素养；组织学生参加全国人力资源技能大赛、浙江省大学生职业生涯规划大赛、浙江省统计调查分析大赛、浙江省经济管理案例分析大赛、挑战杯等比赛，获得省级二等奖以上奖项20余项（含国家级一等奖以上奖项3项）；毕业生专业整体素质高、适岗能力强、就业率及专升本比例高、职业发展和成长性良好。

　　就业方向毕业生主要面向各级各类企事业单位人力资源管理专业岗位，从事员工招聘、员工培训、绩效考核、薪酬管理、劳动关系管理及综合人力资源和行政管理等工作。

　　主干课程人力资源管理基础、组织设计与工作分析、员工招聘与配置、员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、劳动经济学等。

　　实践环节企业岗位认知实训，员工招聘实训，员工培训业务实训，薪酬管理业务实训，绩效管理业务实训，劳动关系管理实训，人力资源管理综合实训，企业岗位现场实训，毕业综合实践。

　　资格证书企业人力资源管理师职业资格证书；浙江省人力资源从业人员培训合格证书；杭州市人力资源从业人员培训合格证书。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识；掌握商务英语的专业知识和技术技能，适应浙江省中小外贸企业、大中型制造业外贸业务部门、跨境电商企业以及其他涉外商务企业机构的需要，掌握运用英语完成外贸客户开发与维护、外贸单证缮制、涉外商务谈判、进出口业务操作和跨境电子商务操作等知识和技术技能，面向外贸业务员、外贸单证员、涉外商务助理、跨境电子商务操作、英语教育、商务翻译等相关领域的高素质技术技能人才。

　　专业特色本专业与阿里巴巴公司共同设立跨境电子商务人才培育基地，与杭州博牛科技有限公司在校内设立“云商跨境电子商务创业工作坊”，与浙江省对外服务公司、杭州众智跨境电商人才港有限公司、杭州四叶草网络科技有限公司等企事业单位建立校外实训教学和创新创业孵化基地。本专业拥有商务英语俱乐部，通过英语角交流、英语演讲、英语口语竞赛、跨境电商创业实践等活动，全方位提升学生英语应用能力和外贸电商技能，学生获得国家级、省部级英语竞赛多次大奖，专升本比例高。与德国外贸交通学院、加拿大乔治亚学院、台湾龙华科技大学、台湾铭传大学等多所院校都曾建立紧密的合作交流关系。

　　就业方向毕业生主要面向外贸、跨境电子商务等涉外企业相关岗位，从事外贸业务员、外贸单证员、涉外商务助理、跨境电子商务操作、英语教育、商务翻译等岗位的工作。

　　主干课程综合英语、国际贸易实务、国际商务、英语听力、英语口语、商务英语（初级、中级）、跨境电子商务操作、商务英语笔译、商务口译、西班牙语等。

　　实践环节进出口业务操作，外贸单证缮制，商务英语交际实训，商务英语演示实训，毕业综合实践。

　　资格证书大学英语四、六级证书；全国高职高专英语口语等级证书；全国国际商务英语证书；阿里巴巴跨境电商人才证书。

　　培养目标培养德智体美劳全面发展，适应社会发展与经济建设需要，面向工商企业的供应链金融、金融服务、企业基层运营管理等岗位，掌握邮政金融业务操作、金融风险管理、供应链金融业务运作、营销管理、企业基层运营管理等知识与技能的高素质技术技能人才。

　　专业特色本专业依托与中国邮政集团浙江省分公司、苏宁控股集团有限公司等大型企业，开展产教合作。本专业与中国邮政集团公司浙江省分公司进行深度合作、共建“邮政订单班（邮政金融方向）”，2020届、2021届“邮政订单班（邮政金融方向）”毕业生深受用人单位好评。本专业注重学生综合能力的培养，学生在浙江省证券投资大赛、浙江省投资理财大赛、浙江省市场营销大赛、“民生民意杯”浙江省统计调查设计大赛、浙江省企业经营管理沙盘大赛等省级一类赛事中均取得佳绩。

　　就业方向毕业生主要面向中国邮政集团浙江省分公司下属单位、大型商贸企业、供应链金融企业，从事邮政金融、供应链金融、营销管理、金融服务、金融风险管理、企业基层运营管理等工作。

　　主干课程邮政企业经营实务、邮政业务与管理（金融业务）、营销理论与实务、客户管理、金融风险管理、市场调查与预测、电子商务实务等。

　　实践环节邮政企业运营沙盘推演，金融基础技能训练，互联网金融技能训练，市场营销技能训练，电子商务技能训练，毕业综合实践。

　　资格证书基金、银行、证券等金融行业相关职业资格证书；质量管理体系内部审核员资格证书；现代物流服务与管理专业群相关资格证书。

　　学校位于杭州市，集“西湖”“西溪”自然之灵秀，合现代化、职业化人文之特色，享有全国高职“魅力校园”、浙江省高校“美丽校园”称号。校园占地面积46.09万平方米，总建筑面积29.57万平方米，现有固定资产总值11.06亿元，教学科研仪器设备总值23981.43万元，图书馆藏有纸质图书75.22万册、电子图书22.5万册。在校学生1万余人，教职员工580余人，现有国家级教学名师1名、黄炎培职业教育“杰出校长奖”1名、全国五一劳动奖章获得者1名以及省部级以上人才60余名。